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| Versão utilizada no tutorial: para Windows |
A
proposta deste 2º encontro é oferecer aos professores do 3º Ciclo de Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte,a
possibilidade de conhecer o processo digital de diagramação de páginas. Isso permitirá que eles e/ou os estudantes possam produzir material impresso, como cartaz, jornal, revista,
livro, folheto, banner e também prova ou para casa, com qualidade e de acordo com a
necessidade de cada um.
A
estratégia utilizada é conhecer melhor o SCRIBUS. Este programa foi o
escolhido por ser de ótima qualidade, porque é um software livre e também porque que compõe a suíte de programas GRÁFICOS do nosso sistema
operacional Libertas. Ele está em todas as escolas e pode
ser baixado legalmente e sem restrições nos computadores pessoais
que utilizam o sistema operacional Windows. Conhecendo melhor este
programa poderemos produzir publicações das mais variadas formas.
Para
conhecê-lo precisamos trabalhar com ele. Então, a proposta é
construir uma página de jornal. De acordo com nossa proposta
metodológica Aprendizagem baseada em projetos para construir
esta página vamos abordar uma temática atual e envolvente a partir de
uma questão orientadora: “A copa do mundo no Brasil: ganhamos ou
perdemos com este evento?”
A
estratégia e a escolha da temática não são aleatórias. Elas encontram
suporte no caderno “Textos Introdutórios”, das Proposições
Curriculares para a Rede Municipal de Educação de BH, que na página
45 diz:
“No
3° ciclo é também possível incorporar práticas que possibilitam
relacionar as dimensões formadoras dos adolescentes, tornando os
estudos mais significativos para eles, como o trabalho em torno de
problemas e questões do nosso tempo. Esse movimento de ampliação
metodológica não pressupõe afastamento das referências das
disciplinas. Ao contrário, propicia o esclarecimento sobre as
fronteiras das áreas de conhecimento, os objetivos, métodos, campos
de pesquisa e experimentação próprios de cada disciplina, bem como
a introdução ao pensamento científico, juntamente com o
aprimoramento da leitura e da escrita.
O
trabalho interdisciplinar (como o estudo de temas/problemas, as
investigações de temas específicos ou gerais, a pedagogia de
projetos) ganha relevância nas escolas como forma de satisfazer
entendimentos e curiosidades, possibilitando ao educando um “olhar
plural” para compreender o mundo atual e sua existência nele.
Esses processos de ensino devem ser planejados pelos docentes em
diálogo com os educandos.”
Produzir material impresso nos permite trabalhar a leitura e a escrita de
gêneros diversos e nos mais variados suportes. Os jornais
das escolas, folhetos, cartazes, banners, os livros do projeto “Jornada
Literária”, são exemplos muito claros das possibilidades que a
diagramação de página através do SCRIBUS pode proporcionar.
Vamos nos remeter mais uma vez às
proposições curriculares, agora da Língua Portuguesa que, na página
23 diz:
Por
exemplo: na leitura e na escrita, a grande proposta, para os três
ciclos de formação, é que os alunos sejam capazes de compreender
textos de gêneros diversos e de produzir textos, também de gêneros
diversos, adequados aos objetivos da comunicação, ao leitor
pretendido e às condições, ao ambiente e ao suporte em que esses
textos vão circular. Essas são as capacidades mais importantes que
os alunos precisam desenvolver ao longo do Ensino Fundamental. Elas
não serão dominadas num único ano letivo, nem num único ciclo.
Pelo contrário, elas irão sendo conquistadas gradativamente,
progressivamente, do 1° ao 9° ano do Ensino Fundamenta
Com tantos argumentos, mãos à obra!
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| Versão que está nos computadores das escolas da RME - BH |
Primeiro
passo: criar uma pasta e salvar nela todo o conteúdo da publicação:
textos, imagens, desenhos, gráficos, etc.
Segundo passo: ver o vídeo tutorial. Para tela cheia, basta dar dois clicks abaixo ou click no link.
O Resultado
A página ao lado é o resultado do tutorial feito no vídeo que compõe esta postagem. Neste trabalho nós procuramos mostrar de maneira clara, num passo a passo, como fazer diagramação de uma página de jornal conforme atividade proposta. É uma diagramação básica, onde selecionamos algumas imagens e pequenos textos. Trabalhamos com três camadas e procuramos mostrar o quanto é importante trabalhar com essa lógica.
Neste ponto da diagramação não fizemos os ajustes finos, possibilitados pelo uso do ponto base e as coordenadas. Esta etapa virá em breve, no próximo vídeo tutorial sobre o alinhamento fino das caixas, tanto de texto quanto de imagem.
É sempre bom lembrar que, assim como na fotografia, uma dica para se fazer bons trabalhos é ver bons trabalhose inspirar-se neles. Para quem quiser treinar, procure publicações que vocês gostem e tentem compreender como elas foram feitas. Esta é uma boa forma de se começar.
Espero que vocês gostem e usufruam deste programa.
Grande abraço a todos, e até breve.
Alberto Cunha!
Segundo passo: ver o vídeo tutorial. Para tela cheia, basta dar dois clicks abaixo ou click no link.
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| Resultado do vídeo tutorial - SCRIBUS |
O Resultado
A página ao lado é o resultado do tutorial feito no vídeo que compõe esta postagem. Neste trabalho nós procuramos mostrar de maneira clara, num passo a passo, como fazer diagramação de uma página de jornal conforme atividade proposta. É uma diagramação básica, onde selecionamos algumas imagens e pequenos textos. Trabalhamos com três camadas e procuramos mostrar o quanto é importante trabalhar com essa lógica.
Neste ponto da diagramação não fizemos os ajustes finos, possibilitados pelo uso do ponto base e as coordenadas. Esta etapa virá em breve, no próximo vídeo tutorial sobre o alinhamento fino das caixas, tanto de texto quanto de imagem.
É sempre bom lembrar que, assim como na fotografia, uma dica para se fazer bons trabalhos é ver bons trabalhose inspirar-se neles. Para quem quiser treinar, procure publicações que vocês gostem e tentem compreender como elas foram feitas. Esta é uma boa forma de se começar.
Espero que vocês gostem e usufruam deste programa.
Grande abraço a todos, e até breve.
Alberto Cunha!